بررسی رابطه بین نگرش های فرهنگی و خلاقیت دبیران زن مقطع متوسطه ناحیه2شهر زاهدان

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط بین نگرش های فرهنگی و خلاقیت دبیران زن بوده است. روش انجام این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش موردنظر، کلیه دبیران زن مقطع متوسطه آموزش وپرورش ناحیه 2 شهرستان زاهدان بوده اندکه تعدادکل آنها برابر با 253 نفر می باشد . بر اساس جدول مورگان تعداد 153 نفر از دبیران زن از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. با استفاده از پرسشنامه نگرش های فرهنگی هافستد، نگرش های فرهنگی سنجیده شد و پرسشنامه خلاقیت رندسیپ برای توصیف خلاقیت به کار گرفته شد. جهت تعیین پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرنباخ استفاده شد که بر این اساس میزان پایایی پرسشنامه های نگرش های فرهنگی 81/. و خلاقیت 73/0به دست آمد. داده-های به دست آمده با استفاده از شاخص های آماری توصیفی( جدول فراوانی ،میانگین وانحراف معیار) و استنباطی (t تک متغیره،ضریب همبستگی پیرسون ،رگرسیون گام به گام)مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج به دست آمده نشان که نگرش های فرهنگی حاکم بر دبیران زن مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه 2شهرزاهدان عبارت است از مرد سالاری، فردگرایی، اجتناب از عدم اطمینان و فاصله قدرت زیاد می باشد و خلاقیت دبیران زیر متوسط به دست آمد. بین نگرش های فرهنگی با خلاقیت رابطه منفی و معناداری مشاهده شد. همچنین بین نگرش مردسالاری، فرد گرایی، اجتناب از عدم اطمینان و بین فاصله قدرت زیادبا خلاقیت رابطه منفی و معناداری مشاهده شد. نگرش اجتناب از عدم اطمینان تنها متغیری است که وارد الگوی پیش بینی شده است و توانسته است بیشترین پیش بینی را از خلاقیت دبیران داشته است.